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作用理念

积极探索实践全新的书院制人才培养模式,在整个团队向着推广无水染色技术做努力时

11月15日,苏州大学紫卿书院正式揭牌成立,此举是传承和弘扬苏大纺织学科百年底蕴,面向未来布局“新工科”建设,聚焦“三全育人”综合改革,积极探索实践全新的书院制人才培养模式,加快推进“双一流”建设的重要一环。紫卿书院以“紫卿”命名,缘于原苏州丝绸工学院校长、苏大纺织与服装工程学院创始人之一、近现代着名蚕丝教育家和革命家、被尊称为“中国蚕丝界泰斗”郑辟疆。以他的字“紫卿”为书院命名,是为了纪念郑老对我国蚕丝事业和教育事业做出的重要贡献。据介绍,新成立的紫卿书院以“诚谨勤朴,经纶天下”作为院训,旨在培养具有高尚的人文情怀,广阔的人生视野,宽厚的知识储备,较强的工程实践能力、科研创新能力和国际竞争力的高素质复合型新工科人才。紫卿书院实行全员制培养模式,将纺织与服装工程学院的全体本科生纳入书院培养。面向“新工科”背景下纺织专业人才培养,书院在培养方案和课程设置上,按照“校企合作、产教协同、科教融合”的理念,对传统的专业必修课程进行了“升级改造”,设置通识教育课程、专业基础课程、高端纺织课程、创新实践课程四大模块,并在专业选修课中增设“新工科”课程模块,融入面向新型纺织产业未来发展趋势的专业通识课程和前沿课程,增设产业趋势讲座、专业会展参观、智能纺织制造技术、管理智能化技术等,打通专业界限,助力学生筑牢专业基础的同时,进一步强化学生掌握行业前沿知识和专业实用技能的能力。苏大自2011年起试点“书院制”,探索卓越人才培养模式。纺织与服装工程学院院长潘志娟介绍,在作为第一课堂的专业课教学中,书院推行小班化、案例式、研讨式教学,立足纺织服装工科人才培养需求,探索与实践“高工进课堂、师生进车间、成果进市场”的“三进制”人才培养模式。第二课堂则进一步强化学生实践创新能力的培养,由校内导师和企业导师共同参与指导,将科技创新实践、产品创新设计、时尚创意实践、创新创业计划等实践教学环节贯穿四个学年。“我们希望通过‘双师制’+‘全过程’这种全新培养模式,使第一课堂与第二课堂充分融合,打通教学与实践‘最后一公里’。”潘志娟说。紫卿书院探索践行“三全育人”,落实立德树人根本任务,实施本科生成长陪伴计划,以学生为中心,以
“身心陪伴下的学生自主管理、个体感知下的学生自我成长、需求导向下的学生个性发展”为理念,聘请教职员工、杰出校友、相关专业人员、退休教师、优秀高年级学生担任导师,为学生提供思想引领、学业指导、科技创新、创业实践、生涯发展、生活指导和心理疏导等方面的个性化指导和帮助,实现学生成长成才的全过程、全方位陪伴引领。书院的学生管理服务模式同样体现以学生为中心的理念,成立了启航中心、事务中心、成长中心和发展中心为学生提供完善的成长成才服务。在书院揭牌仪式上,郑辟疆的亲属黄征宙以及12名苏大纺织与服装工程学院杰出校友被聘为校外导师。“很荣幸被聘为紫卿书院的导师,深感肩上的责任重大。作为苏大纺织人,要始终牢记自己的使命与担当”。苏大80级校友、苏州美麟进出口有限公司董事长唐坚表示,今后将把自己多年的实践经验和知识融入对学生的指导,更好地为学校“新工科”人才培养的高质量发展助力。书院采取社区化管理,社区内除住宿区外还设置有创新创意工作室、学术研讨室、图书馆、语言中心等功能区,积极搭建创新实践工作平台,支持鼓励学生开展创新实践,甚至跨学科专业组建团队进行项目研发。今后,学校还将以紫卿书院为平台,积极吸纳医学、理科、文科等专业学生参与,开展跨学科人才培养,造就复合型、创新型新工科人才。“紫卿书院突出成长陪伴、个体感知、个性需求,既有中国传统书院的痕迹,又有西方学院的体制机制,更有苏州大学丝绸纺织蚕桑学科发展的历史沉淀。”苏州大学校长熊思东表示,文化传承是大学的另一个使命,要传承、传播并讲好紫卿故事,将紫卿书院打造成苏州大学众多书院中的示范书院、榜样书院,助力新工科人才培养高质量发展。

目前,近200名本科生加入了学院创设的本科生国际交流协会,参加各类留学经验交流会、留学项目说明会、国内外知名学者专业沙龙讲座等活动,为开阔国际视野打下扎实基础。

“20年前,我们都是苏大校园里的莘莘学子,20年后,同学们有的留校执教、专心从事教学科研,有的学以致用,开设了公司、干起了纺织业。”苏州吴江生态纺织董事长曹志庄介绍道,吴江10多家企业的负责人之前都曾是苏大学子。苏大纺织专业毕业生走出校门后,从基层做起,成长为生产、科研、管理、贸易、教育等领域的专家和骨干力量。

据了解,该院还与日、英、法、德、澳大利亚等国的高校和科研机构建立长期稳定的联系。3年来,该院本科生出国交流91人次,其中有45名本科生获得国家留学基金委优秀本科生项目资助,奔赴英国曼彻斯特大学、加拿大滑铁卢大学等国际知名高校进行交流学习,46名本科生成功申请“2+2”等国际交流项目。

积极探索实践全新的书院制人才培养模式,在整个团队向着推广无水染色技术做努力时。面对近年来纺织行业的快速转型,该院适时调整人才培养策略,将工程实践和创新能力培养贯穿于人才培养全过程,以提升学生的工程实务能力和工程研究能力为主要目标,依托国家重点学科、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心以及现代丝绸国家工程实验室等高水平教学科研平台,形成了一整套培养富有创新思维与实践能力的纺织类高素质工科人才培养体系。

穿针引线,培养国际化高层次人才

工厂导师、鼎盛丝绸面料设计师何丽荣对她的设计赞不绝口:“这款设计做到了传统织法与现代设计的巧妙融合,有别于传统宋锦设计。传统设计一般是梅兰菊竹等元素上的延伸。而此款采用不同明度蓝色的组合,创造出了立体水晶样式。”


我们公司正在往植物染料的面料产品方向开发新品。”曹志庄说,生态纺织一直注重环保绿色面料的开发应用,近期公司开发的新品遇到譬如耐晒牢度不达标等问题,希望可以借助师生和同辈们的智慧,为企业发展出谋划策。

经过10年的探索,学院构建了完善的大学生创新能力培养体系,形成了“基础、拓展、提升、顶尖”4个层级培养体系规范。据该院院长潘志娟介绍,学院将大学生创新能力培养体系形象地比喻为“金字塔”,广泛地在院内外激发大学生创新创业热情和培养兴趣作为金字塔型的最底部,经过创新创业基础能力训练、项目实践体验、高水平比赛锤炼,塔尖部分的创新项目能够实现成果转化应用。

“本科阶段的学习和科研为我后续的深造和申请欧盟项目打下了良好的基础”。洪岩表示,本科时曾参加碳纳米材料在医疗领域的应用项目,在校级“挑战杯”比赛中获得金奖,随后又参加国家级比赛。在纺织学院和商学院老师的共同指导下,他顺利地完成了项目产品的开发与设计环节,掌握了不少市场运营方面的实务知识。

线上视频学习丝绸之路、丝绸文化、面料、服饰以及丝绸面料的鉴别等知识,QQ群中师生时时交流研讨,线下实地调研考察吴江鼎盛丝绸有限公司的中国宋锦文化园和华佳丝博园等。一番深入探索后,学生们纷纷表示:“网络课程加上实地调研,没想到宋锦这一非物质文化遗产有如此的魅力,传统丝绸和高新科技可以如此精密结合。这门课程太棒了!”

洪岩所参与的项目,便是苏大纺织与服装工程学院积极探索国际化人才培养的重要成果。2012年,学院参加了欧盟科学与文化委员会资助的国际联合培养纺织领域“纺织设计与管理可持续发展”博士生项目,并进入了欧盟“水平线2020”计划。

纺织之光奖学金、正雄奖学金、美麟奖学金、学院本科生科研创新奖学金……学院自设基金、企业赞助、专项经费、企业项目经费和指导教师科研经费等经费支援是学生科研得以实施的根本保障。

在苏大纺院,学生们都有一个感受,每一个创意的火花都有机会激情点燃。群众性科技创新活动、大学生科研基金项目、登高人才训练营……每年,学院为学生科研创新量身定做的平台都“百花齐放”。

在整个团队向着推广无水染色技术做努力时,该项目还获得了第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科研作品竞赛一等奖。

为了调动学生们对专业技术和产品的感性认知,该院教师还开发了网络进阶课程。其中,潘志娟、冯岑和李春萍老师主讲的课程《纤维皇后——丝绸文化与产品》广受学生追捧。该课程入选教育部精品视频公开课,在中国大学精品开放课程——爱课程网和网易公开课上线,并成为中国中丝集团公司网络大学必修课。

校企协同,从“观看实习”到“真刀真枪”

两年来,近10名同学在鼎盛丝绸设计出宋锦新花型,不少创新样式被公司采纳进行批量生产上市。卓越工程师计划给企业了注入了活力,学生们吃苦耐劳、坚持不懈和认真负责的态度得到了实践单位和校外指导老师的好评。

“在鼎盛实习下来,前三年学习的课本上和实验室里理论知识,才算是真正地消化吸收了。”花型设计、宋锦织机、产品产线、制版打样……在“工程实践”学年里,蔡文静每天接触整套宋锦生产流程。让她倍感庆幸是,由自己独立设计完成的宋锦新花型——晶莹蓝宝,经过设计软件、工艺参数设置、经纬配色,终于在复杂的织机上呈现出来。

其实早在2007年,该院便意识到创新型人才培养的重要性,专门成立了由院长担任组长,学院各系主任、老师等组成的科技创新领导小组,对学院学生科研意识、科研活动开展常规性调查研究,制定规划,联系指导老师、企业专家,督促学生科研创新能力培养。

《中国纺织报》2017年3月13日 04版

寒假期间,该院国家级虚拟仿真实验教学示范中心的线上却异常忙碌。

该项目选手、2014级研究生杨慕莹告诉记者,自己所在的科研团队之所以能一路走到“挑战杯”全国决赛,离不开专业指导老师的精心栽培,更离不开学院对大学生创新创业能力培养提供的全方位扶持。

为了降低实验成本、减少能耗、实现零排放,该教学中心早在1997年就开始了数字化实验教学资源的建设积累。20年来,建成了涉及纺织服装全产业链的完整的虚拟仿真实验教学体系,具有“仿真设计、快速模拟、虚拟制造、效果展示”功能的虚拟仿真纺织品与服装设计开发系统。纤维虚拟制造、纺织品仿真设计与模拟、染整工艺仿真设计与模拟……众多实验教学平台共涉及实验项目37个,每年可接纳学生1500余人,年实验人时数超过10万。

2012级纺织工程专业学生蔡文静就是其中之一。第一个1.5年,学习通识课程,开展社会实践;第二个1.5年,学习专业课程,并进入企业观看实习;最后一年,她根据个人兴趣选择进入吴江市鼎盛丝绸有限公司进行实际操练。

近三年来,本科毕业生一次就业率超过97%、输送进入全球排名前100高校攻读硕士学位41人;在读本科生参与科研项目率68%,累计达700人次,立项科技创新基金项目近200个,获“挑战杯”等省厅级以上创新类奖项46项、发表论文65篇、申请专利34项……这份靓丽的人才培养成绩单来自于苏州大学纺织与服装工程学院。

当今,在意识到行业生产效率低、废水排放量大等问题后,无水染色课题备受社会关注。苏州大学纺织与服装工程学院6名学子在老师们的指导下,研发了新型染色“超临界二氧化碳无水绳状染色关键技术”。这项技术一改旧日弊端,为印染行业带来转机。

搭建科研“金字塔”,激发青年学子科研创新热情

虚实共建,推进现代化实践教学平台建设

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洪岩,苏大纺织与服装工程学院2013届毕业生,从香港理工大学获得纺织品及服装设计文学硕士后,目前在欧盟攻读纺织品可持续设计与管理博士。

盛虹集团、江苏沙印集团、江苏阳光集团……苏大纺织与服装工程学院依托学科专业优势和校友资源,在全国各地建立了近70个校企联合研发中心和大学生实践实习基地,为学生的工程实践、科研创新以及社会适应能力的培养提供了良好的条件。

为了解决当今工程教育与工业界脱轨、实践教学和系统工程训练严重不足的问题,六年前该院纺织工程专业尝试开设了“1.5+1.5+1”纺织卓越工程师班。至今,有近70人学习校企共建专业核心课程群,进入企业接受基本工程训练。

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